學(xué)校網(wǎng)站優(yōu)化都有哪些方案？
2017.12.22
學(xué)校網(wǎng)站是信息的主體，校園就是一個(gè)小型的社會(huì)，雖然不像在社會(huì)上這么復(fù)雜，但是校園網(wǎng)絡(luò)信息多元化，業(yè)務(wù)及其復(fù)雜，校園網(wǎng)站的維護(hù)成本太高。
目前的校園網(wǎng)站存在著很多問題，比如校園網(wǎng)站不穩(wěn)定，網(wǎng)絡(luò)速度太慢，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善。網(wǎng)上資源雖然多，但是一直沒有真正的利用起來。
為提高學(xué)校網(wǎng)站的利用率，使學(xué)校網(wǎng)站可以高效的運(yùn)轉(zhuǎn)起來。所以對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的優(yōu)化就必不可少。今天優(yōu)秀的網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的公司：北京分形科技小編從五個(gè)層面來分析網(wǎng)站的優(yōu)化。
第一、網(wǎng)站核心層的優(yōu)化。
所以核心層的優(yōu)化，主要還是確保信息的迅速傳遞，網(wǎng)站能高校運(yùn)作起來。
第二、匯聚層的優(yōu)化。
現(xiàn)在大多數(shù)校園網(wǎng)絡(luò)都是堆砌的方式來進(jìn)行匯聚，當(dāng)校園信息量不夠大的時(shí)候，采用這種方式勉強(qiáng)能用，但是如果信息量過大的時(shí)候，那網(wǎng)站的負(fù)荷能力加重，這直接影響了網(wǎng)站的運(yùn)行速度。
第三、接入層的優(yōu)化。
網(wǎng)站的接入層，很多人都以為網(wǎng)站的接入層就只是簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)接入，其實(shí)，我們大可以把用戶訪問安置在接入層，然后與網(wǎng)站內(nèi)部隔離，讓用戶之間只能縱向傳遞信息，而橫向則無法訪問網(wǎng)絡(luò)，此舉的目的就是保證網(wǎng)絡(luò)的安全性。
第四、合理的利用原有的設(shè)備，及時(shí)添置新設(shè)備。
目前很多校園網(wǎng)絡(luò)速度幾乎成半癱狀態(tài)，學(xué)校老師和學(xué)生沒有把學(xué)校網(wǎng)站充分利用起來，一定程度上造成了資源的浪費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)信息資源及其龐大，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該注重校園網(wǎng)站的建設(shè)，完善校園網(wǎng)絡(luò)，對(duì)校園過往的硬件進(jìn)行升級(jí)，提升學(xué)校網(wǎng)站的運(yùn)行效率和硬件設(shè)備的性能。
第五、對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行合理的配置和保護(hù)。
由于校園網(wǎng)站接入的設(shè)備數(shù)量巨大，所以對(duì)學(xué)校的硬件設(shè)施運(yùn)行過程中造成的噪音進(jìn)行有效隔離和保護(hù)起來，預(yù)防大風(fēng)雷雨天氣等。確保硬件設(shè)備在干燥的環(huán)境下正常高效的運(yùn)行。
學(xué)校走在知識(shí)的最前沿，互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)必不可少，這是與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化無法避免的環(huán)節(jié)，所以學(xué)校網(wǎng)站的高效運(yùn)行是教育發(fā)展的根本步驟。
目前的校園網(wǎng)站存在著很多問題，比如校園網(wǎng)站不穩(wěn)定，網(wǎng)絡(luò)速度太慢，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善。網(wǎng)上資源雖然多，但是一直沒有真正的利用起來。
為提高學(xué)校網(wǎng)站的利用率，使學(xué)校網(wǎng)站可以高效的運(yùn)轉(zhuǎn)起來。所以對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的優(yōu)化就必不可少。今天優(yōu)秀的網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的公司：北京分形科技小編從五個(gè)層面來分析網(wǎng)站的優(yōu)化。
第一、網(wǎng)站核心層的優(yōu)化。
在整個(gè)網(wǎng)站之中，我們都知道網(wǎng)站的流量主要依托網(wǎng)站的核心，而網(wǎng)站的核心則是讓網(wǎng)站的骨干網(wǎng)絡(luò)之間實(shí)現(xiàn)高校快速的傳輸，由于學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校的規(guī)模很大，各個(gè)欄目之間可能會(huì)存在一些冗余。
所以核心層的優(yōu)化，主要還是確保信息的迅速傳遞，網(wǎng)站能高校運(yùn)作起來。
第二、匯聚層的優(yōu)化。
現(xiàn)在大多數(shù)校園網(wǎng)絡(luò)都是堆砌的方式來進(jìn)行匯聚，當(dāng)校園信息量不夠大的時(shí)候，采用這種方式勉強(qiáng)能用，但是如果信息量過大的時(shí)候，那網(wǎng)站的負(fù)荷能力加重，這直接影響了網(wǎng)站的運(yùn)行速度。
第三、接入層的優(yōu)化。
網(wǎng)站的接入層，很多人都以為網(wǎng)站的接入層就只是簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)接入，其實(shí)，我們大可以把用戶訪問安置在接入層，然后與網(wǎng)站內(nèi)部隔離，讓用戶之間只能縱向傳遞信息，而橫向則無法訪問網(wǎng)絡(luò)，此舉的目的就是保證網(wǎng)絡(luò)的安全性。
第四、合理的利用原有的設(shè)備，及時(shí)添置新設(shè)備。
根據(jù)學(xué)校的需求，把學(xué)校所有的資源進(jìn)行重置，充分利用起來，另外加強(qiáng)校園網(wǎng)站基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，及時(shí)添置所缺的硬件設(shè)備。
目前很多校園網(wǎng)絡(luò)速度幾乎成半癱狀態(tài)，學(xué)校老師和學(xué)生沒有把學(xué)校網(wǎng)站充分利用起來，一定程度上造成了資源的浪費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)信息資源及其龐大，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該注重校園網(wǎng)站的建設(shè)，完善校園網(wǎng)絡(luò)，對(duì)校園過往的硬件進(jìn)行升級(jí)，提升學(xué)校網(wǎng)站的運(yùn)行效率和硬件設(shè)備的性能。
第五、對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行合理的配置和保護(hù)。
由于校園網(wǎng)站接入的設(shè)備數(shù)量巨大，所以對(duì)學(xué)校的硬件設(shè)施運(yùn)行過程中造成的噪音進(jìn)行有效隔離和保護(hù)起來，預(yù)防大風(fēng)雷雨天氣等。確保硬件設(shè)備在干燥的環(huán)境下正常高效的運(yùn)行。
學(xué)校走在知識(shí)的最前沿，互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)必不可少，這是與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化無法避免的環(huán)節(jié)，所以學(xué)校網(wǎng)站的高效運(yùn)行是教育發(fā)展的根本步驟。
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